Les voorbeelden
Je kan in je les veel nieuws leren. Bekijk hier zomaar eens wat voorbeelden.
kinderen:
voorbeeld 1.
Je vindt de liedjes in je boek erg mooi, maar je wenst ook met anderen samen te spelen.
Je gaat over naar groepslessen waarbij duetten en trio's en zelfs kwartetten van pas komen, en zo leer je beter naar andere medespelers te luisteren.
voorbeeld 2
Je bent 9 en je hebt 2 jaar op sopraan blokfluit gespeeld. Je gaat nu verder met de altblokfluit, en daarnaast blijf je aan de gang met de sopraanblokfluit.
Het is geweldig,want straks kun je zelfs op tenorfluit en basfluit leren spelen.
voorbeeld 3
Een leerling heeft een half jaartje les gehad.
Ik vraag die leerling 5 liedjes uit zijn hoofd te spelen.
Ik help een handje mee door het ritme te klappen, tekst te roepen of de eerste en de laatste noot aan te geven.
Ik speel een aantal keer mee, de volgende keer gaat de leerling zelfstandig aan de gang.
Ik klap een ritme van één van de recent geleerde liedjes.
Ik vraag de leerling of hij het liedje nog weet.
Of andersom: Wij spelen een liedje en wij klappen/stampen het ritme hiervan.
volwassennen:
voorbeeld 4 :
Een gevorderde leerling komt bij mij met het verhaal dat hij altijd in ensembleverband heeft gemusiceerd en niet goed geluisterd heeft naar wat hij werkelijk deed. De vraag van deze leerling is beter te kunnen fluiten.
Wij beginnen met ademoefeningen die de blaasvaardigheid aanspreken. Ik geef advies hoe de betreffende leerling het beste thuis kan oefenen om het gewenste resultaat te behalen.Eventueel ook aan de hand van blokfluitliteratuur.